miércoles, 15 de junio de 2016

Conclusión Cultura Científica

Cultura Científica: Concluyendo el Curso Escolar 

La asignatura de Cultura Científica, utilizando la tecnología para llevar a cabo la clase (específicamente los blogs) además de relacionarlo con exámenes y tests, ha sido interesante. Me parece que al incorporar distintas formas de aprendizaje como se ha hecho en esta materia, ayuda a entusiasmarnos para hacer todo aquello que demande la materia. Esto a su vez crea que No queramos hacer las cosas. Esto es quizás por ser "animales de costumbre". Al estar apegados a una forma de aprender, crea en cierto modo miedo y desmotivación frente a ese cambio tan brusco. Con esto me refiero a que la materia de Cultura Científica toma su tiempo a acostumbrarse, por lo que debería empezar con cosas pequeñas e ir aumentando poco a poco. La parte oral de la asignatura, al tener que exponer cada blog que se crea, genera lo que menciono anteriormente. Aunque personalmente nunca me han gustado (y probablemente nunca me guste) exponer en clase, veo la utilidad que tiene para el futuro. 

Al final del día, ha sido una asignatura que en comparación con muchas otras, si fomenta el interés en los temas en mano. Personalmente, me ha gustado bastante la materia por ser un aire fresco en comparación con otras materias que pueden ser tediosas en su formato y temario. A pesar de llegar pocas veces a tiempo (No me mates, Edu. Enserio perdón!), siento que se sacó el máximo provecho de las clases y que logramos aprender algo de cultura general. Mi pequeño consejo para el futuro es que se explique mejor como funciona el blog, aunque no se si esto se explicó bien en el trimestre que no estuve presente. Al final del día ha sido una de las materias mas dinámicas y divertidas, por lo cual sí ha sido una buena asignatura. 

Opinión de la asignatura

La asignatura de cultura científica, ha sido una asignatura, en la cual, hemos aprendido noticias de la actualidad relacionadas con ciencia aparte de otros muchos temas. Algunos temas no me han parecido interesantes.
La manera de puntuar la asignatura mediante los blogs y un examen me ha parecido correcta y apropiada teniendo en cuenta el tipo de asignatura que es.
Las exposiciones en publico creo que nos ayudan a todos a mejorar en ese aspecto y es una manera en la cual es más llevadero aprenderse un tema, ya que luego lo vas a tener que exponer.
Me ha gustado el hecho de utilizar la tecnología, ya sea con el blog o con las lineas del tiempo.
En general me ha gustado la asignatura.

Opinión curso de cultura científica

Este curso de 1 Bach hemos empezado una nueva asignatura llamada cultura cientifica,que a primera vista parece ser más "fácil" que las demás ,cosa que no es del todo cierta. En esta asignatura se nos valora el trabajo que subamos a los blogs para luego exponerlos delante de toda la clase, a parte de exámenes de final de trimestre para demostrar lo aprendido.En cuanto a los blogs si me parece una buena idea, ya que así a la hora de querer repasar contamos con toda la información en un sitio, y sobre exponerlo delante del resto aunque al principio no me gustaba demasiado la idea, me he dado cuenta de que es una buena forma de acostumbrarnos a hablar en público y de controlar los nervios. En lo referente a los exámenes he de decir que me parecían un buen tipo de examen, en el que más que estudiar y memorizar los datos, hay que hacer uso de lógica y razonar sobre lo anteriormente expuesto. También, nuestro maravilloso profesor y erudito de la enseñanza Eduardo, traía a veces noticias actuales sobre cosas relacionadas al temario para luego debatirlo, cosa que me parece bien, aunque difícil de llevar ya que deben ser temas que atraigan la atención de la clase, algo que no siempre se comseguia. Como opinión final he de decir que cultura científica ha sido una de mis asignaturas preferidas(aunque no lo creas Edu) cambiando sólo algunos temas como el de los volcanes y movimientos terrestres.

CONCLUSIÓN

En todo el curso se ha visto la evolución que ha surgido en la clase de cultura científica. 
Al principio de la asignatura, se notaba como el trabajo de los grupos era mínimo. Pero al final, se ha visto como por una parte los grupos trabajaban más, y a la hora de exponer el contenido del blog, esto mejoraba.
Además la idea de trabajar mediante los blogs y exponiendo su contenido al resto de la clase,hace que se tenga que trabajar.  
Pero el hecho de que se tenga que exponer todo el contenido, delante de toda la clase, a pesar de que esta bien visto para el futuro, no es necesario que sea todo el grupo el que tenga que hacerlo.

martes, 14 de junio de 2016

Un adhesivo que vigila tu corazón

Un ritmo cardíaco que se para por un segundo es motivo suficiente para que un cardiólogo recomiende llevar una pequeña riñonera, llena de cables y electrodos conectados al pecho durante las siguientes 24 o 48 horas.

Se trata de un Holter, una grabadora que registra la actividad cardíaca de los pacientes para ayudar al diagnóstico de posibles enfermedades. Aunque es cada vez más pequeño, su diseño puede resultar incómodo o aparatoso. Para solucionar este problema, un grupo de científicos ha creado una pegatina. Mide cuatro centímetros y se adhiere a la parte interior del antebrazo.
Esta pegatina mide 0,004 milímetros de grosor, está construida con electrodos diminutos y una fila de amplificadores que transmiten la información a la parte donde se almacenan los datos. Es muy flexible y puede aguantar las "deformaciones cotidianas" provocadas por la persona que la lleve. Tiene una membrana de silicona elástica con nanopartículas de oro, que aumentan su estabilidad y memoria.
La pegatina está destinada a pacientes con alteraciones de la frecuencia cardiaca, como las arritmias. También puede ser útil para pacientes que sufran mareos o pérdidas de consciencia.

miércoles, 8 de junio de 2016

Vive año y medio con el corazón en una mochila.

Stan Larkin es un chico estadounidense de 25 años que cuando era un adolescente le fue diagnosticada una cardiomiopatía familiar.

Recientemente ha recibido un trasplante de corazón, pero hasta ese momento estuvo 17 meses utilizando un "corazón" artificial. Este corazón se trata de una maquina de 6 kilos que utiliza aire comprimido para funcionar como si fuera un corazón humano, el cual tenía que llevar en una mochila.

Esta máquina permite a los pacientes a los que no les funciona el corazón seguir vivos y estar fuera del hospital hasta que aparece un órgano para trasplantar.

Video y noticia:http://elpais.com/elpais/2016/06/08/ciencia/1465378864_662251.html